Kamis, 22 Februari 2018

Bimbingan Intensif OSK Komputer

Soal OSK 2013
Kunci Jawaban OSK 2013
Pembahasan Soal OSK 2013

Pembahasan Programming OSK 2013

31. Perhatikan fungsi dari potongan program berikut!
function panggil1(x:longint):longint;
begin
   if (x<3) then panggil1:=0
   else panggil1:=panggil1(x-1)+2*panggil1(x-2)+3;
end;
Bila fungsi di atas dipanggil dengan panggil1(7), maka hasil keluarannya adalah:
Solusi : Fungsi panggil1 disingkat fungsi p.
p(7) = p(6) + 2*p(5) + 3 = 30 + 2*15 + 3 = 63
p(6) = p(5) + 2*p(4) + 3 = 15 + 2*6 + 3 = 30
p(5) = p(4) + 2*p(3) + 3 = 6 + 2*3 + 3 = 15
p(4) = p(3) + 2*p(2) + 3 = 3 + 2*0 + 3 = 6
p(3) = p(2) + 2*p(1) + 3 = 0 + 2*0 + 3 = 3
p(2) = 0
p(1) = 0
Maka panggil1(7) = 63.
32. Perhatikan fungsi dari potongan program berikut!
function sikat(x,y:longint):longint;
begin
   if (x>=y) then sikat:=x
   else sikat:=3*sikat(x+1,y)+2*sikat(x,y-1);
end;
Bila fungsi di atas dipanggil dengan sikat(1,3), maka hasi keluarannya adalah:
Solusi : Fungsi sikat disingkat fungsi s
s(1,3) = 3 * s(2,3) + 2 * s(1,2) = 3 * 13 + 2 * 8 = 55
s(2,3) = 3 * s(3,3) + 2 * s(2,2) = 3 * 3 + 2 * 2 = 13
s(3,3) = 3
s(2,2) = 2
s(1,2) = 3 * s(2,2) + 2 * s(1,1) = 3 * 2 + 2 * 1 = 8
s(1,1) = 1
Maka sikat(1,3) = 55.
33. Perhatikan potongan program di bawah ini!
function hitung(n:integer):integer;
begin
   if(n=0)then hitung:=0
   else hitung:=hitung(n div 5) + (n mod 5);
end;
Berapa nilai dari hitung(2903)?
Solusi : Fungsi hitung disingkat fungsi h
h(2903) = h(580) + 3 = 8 + 3 = 11
h(580) = h(116) + 0 = 8 + 0 = 8
h(116) = h(23) + 1 = 7 + 1 = 8
h(23) = h(4) + 3 = 4 + 3 = 7
h(4) = h(0) + 4 = 0 + 4 = 4
h(0) = 0
Maka hitung(2903) = 11
34. Perhatikan fungsi di bawah ini!
function wow(n:integer):integer;
var
res, i, cnt : integer;

begin
  res:=1;
  for i:=2 to n do
    if(n mod i = 0) then begin
      cnt:= 0;
      while (n mod i = 0) do
      begin
        n:=n div i;
        cnt:= cnt+1;
      end;
      res:=res*(cnt+1);
    end;
    wow:=res;
end;
Solusi : Jika diperhatikan dengan saksama, program ini merupakan program mencari banyaknya faktor sebuah bilangan. Maka kita bisa melihat langsung dari pilihan
A. 32 = 2^5, mempunyai 6 faktor
B. 512 = 2^9, mempunyai 10 faktor
C. 1000 = 2^3 * 5^3, mempunyai 4 * 4 faktor = 16 faktor
D. 48 = 2^4 * 3, mempunyai 5 * 2 faktor = 10 faktor
E. 38 = 2 * 19, mempunyai 2 * 2 faktor = 4 faktor
Maka, n minimum agar wow(n) bernilai 10 adalah D. 48
35.
var
  head, tail, x : integer;
  stek: array [1..100] of integer;
function pop():integer;
begin
  if (head = tail) then
    pop := -1
  else
  begin
    pop := stek[head];
    head := head + 1;
  end;
end;

begin
  stek[3] := 5;
  stek[2] := 3;
  stek[4] := 7;
  stek[1] := 1;
  stek[5] := 9;
  head := 1;
  tail := 6;
  pop();
  for x := 1 to 3 do writeln( pop() );
  pop();
end.
Jika program tersebut dijalankan, maka pada layar akan tampil:
Solusi : Bisa dilihat bahwa array[1..5] isinya adalah [1,3,5,7,9]. Pada fungsi pemanggilan pertama pop dijalankan, maka nilai head telah menjadi 2, sehingga pada variabel for angka yang dicetak adalah angka pada array ke 2 sampai array ke 4 yaitu : 3,5,7.
36. Diberikan potongan program berikut:
pop();
for x := 1 to 3 do writeln( pop() );
pop();
jika potongan program tersebut diganti dengan
for x := 1 to 3 do
if (pop() <> -1) then writeln( pop() );
berapakah outputnya sekarang?
Solusi : Dapat dilihat di sini bahwa pada setiap perulangan, fungsi pop dijalankan dua kali, jadi yang akan dicetak adalah array ke 2, array ke 4, dan array ke 6. Yaitu : 3,7,-1. Array ke 6 berisi 1 karena head = tail.
Program berikut ditujukan untuk soal no. 37 dan 38
function Bunga(x: longint):longint;
var
  i, Bungai : longint;
begin
  if (x = 0) then Bunga := 1
  else
  begin
    Bungai := 0;
    for i := 0 to x-1 do
      Bungai := Bungai + Bunga(i);
    Bunga := Bungai;
  end;
end;
37. Berapakah hasil dari Bunga(3)?
Solusi :
Dari sini bisa dilihat bahwa : Bunga(0) = 1, Bunga(1) = 1, Bunga(2) = Bunga(1) + Bunga(0) = 2. Maka sudah jelas bahwa Bunga(3) = Bunga(2) + Bunga(1) + Bunga(0) = 2 + 1 + 1 = 4.
38. Berapakah hasil dari Bunga(21)?
Solusi :
Jika diteruskan dari pola di atas maka didapat Bunga(4) = 4+2+1+1 = 8. Kita bisa melihat bahwa hasil dari Bunga(n) = 2 ^ (n-1). Maka hasil dari Bunga(21) = 2 ^ 20 = 1048576.
Program berikut untuk no. 39 s.d. 41
var
  x,y,temp,dare,num1,num2 : integer;
begin
  readln(x,y);
  num1:=x;
  num2:=y;
  dare:=0;
  temp:=1;
  while(num1 or num2 >0) do
  begin
    if(num1 mod 2 + num2 mod 2 = 1) then
      dare := dare + temp
    else
      dare := dare + ( (num1 mod 2 + num2 mod 2) * temp );
    num1 := num1 div 2;
    num2 := num2 div 2;
    temp := temp * 2;
  end;
  writeln(dare);
end.
39. Apabila program di atas diberi masukan 16 8, berapakah output yang dihasilkan oleh
program di atas?
Solusi : Kita buat tabel untuk membantu pencarian kita
num1num2tempdare
16810
8420
4240
2180
10160+8
00328+16
Didapat hasil akhir dare = 24.
Dari sini juga didapat bahwa program ini bertujuan untuk menjumlahkan dua buah bilangan.
40. Apabila nilai x = 120 dan nilai y = 30 berapakah output yang dihasilkan oleh program di atas?
Solusi : Program ini menjumlahkan x dan y. 150 + 30 = 180
41. Apabila kita perhatikan potongan program di atas adalah potongan program?
Solusi : Menjumlahkan 2 buah bilangan bulat positif
42. Diberikan potongan program berikut ini!
const
  M=100;
var
  x,i,n,h:longint;
  A:array[1..M] of boolean;
  B:array[1..M] of longint;
begin
  for i:=1 to M do
    A[i]:=true;
  n:=0;
  for i:=2 to M do
  begin
    if A[i] then
    begin
      n:=n+1;
      B[n]:=i;
      h:=i;
      while h<M do
      begin
        h:=h+i;
        if h<=M then A[h]:=false;
      end;
    end;
  end;
  readln(x);
  writeln(B[x]);
end.
Berapakah hasil program di atas apabila x = 10?
Solusi : Program ini, bertujuan untuk mencari bilangan prima ke x, menggunakan cara Sieve Of Eratosthenes. Maka yang dicetak adalah bilangan prima ke 10, yaitu 29.
43. Diberikan potongan program berikut ini:
var
  A: array[1..5] of longint = (1, 2, 3, 4, 5);
  i, j, t: longint;
begin
  for i := 1 to 5 do
    for j := 1 to i do begin
      t := A[i] xor A[j];
      A[i] := t xor A[i];
      A[j] := t xor A[i]
   end;
  for i := 1 to 5 do begin
    if (i <> 1) then write(' ');
    write(A[i])
  end;
  writeln;
end.
Apa hasil dari program tersebut?
Solusi : Inti dari program ini adalah swap, jadi program ini bertujuan untuk menukar dua buah bilangan. Maka hasil yang akan dicetak adalah hasil yang terbalik dari semula yaitu 5 4 3 2 1.
Program berikut ditujukan untuk soal no. 44 dan 45
var
  data : array[1..10] of integer = (3,9,2,6,1,4,7,8,5,10);
procedure kambing(m : integer);
begin
  if (m<=10) then
  begin
    kambing(m*2);
    write(data[m],’ ’);
    kambing(m*2+1);
  end;
end;
44. Output yang dihasilkan jika dilakukan pemanggilan kambing(1) adalah ….
Solusi :
Program kambing(1) memanggil kambing(2).
Kambing(2) memanggil Kambing(4)
Kambing(4) memanggil Kambing(8)
Kambing(8) memanggil Kambing(16)
Kambing(16) tidak diproses.
Cetak array ke-8 Yaitu 8.
Kambing(8) memanggil kambing(17)
Kambing(17) tidak diproses.
Kembali ke kambing(4)
Cetak array ke-4 yaitu 6.
Dari sini saja sudah terlihat bahwa satu-satunya jawaban yang sesuai dengan pilihan adalah option D. D. 8 6 5 9 10 1 3 4 2 7. Maka jawabannya adalah D.
45. Agar output yang dihasilkan terurut menaik setelah pemanggilan kambing(1), maka array
data harus berisi ….
Solusi : Kita perlu mengecek urutan dari array tersebut. Agar terurut, array ke delapan haruslah angka 1. Dan hanya ada satu pilihan jawaban yaitu A. Jadi jawabannya adalah A. (7,4,9,2,6,8,10,1,3,5).
46. Diberikan potongan program berikut ini:
i := 0;
while (x>1) do
  begin
  if (x mod 2 = 1) then
    x := 3*x+1
  else
    x := x div 2;
  inc(i);
end;
writeln(i);
Jika x = 13, maka output dari program di atas adalah ….
Solusi : Untuk mempermudah buat tabel
Nilai xNilai i
130
401
202
103
54
165
86
47
28
19
Potongan kode program berikut ini digunakan untuk soal no 47-49
function abc(a:integer) : integer;
begin
  abc :=a*3-(a mod 7);
  {a}
end;
function ghi(x:integer;b:integer):integer;
begin
  if (b=1) then
    ghi := x
  else
    ghi := (x* ghi(x,b-1)) mod 100;
end;
function def(a:integer; b:integer) : integer;
begin
  if (b mod 2 = 1) and (b>500) then
    def := ghi(a,b) mod 100
    {b}
  else
    def:=def(a, abc(b)) ;
end;
47. Berapakah hasil dari pemanggilan fungsi def(7,100) ?
Solusi : Di sini, kita bisa lihat fungsi ghi merupakan sebuah fungsi perpangkatan ( x ^ b ).
Def(7,100) = def(7,298) = def(7,890) = def(7,2669).
def(7,2669) = ghi(7,2669)
Maka hasil def(7,100) = ghi(7,2669) = 7 ^ 2669 mod 100 = 7.
Kita bisa melihat bahwa pada perpangkatan 7 terdapat pola unik
7^0 = 1
7^1 = 7
7^2 = 49
7^3 = 343
7^4 = 2401
7^5 = 16807 (berulang)
Perulangan terjadi setelah 4 kali. Maka 2669 mod 4 = 1. Maka 7 ^ 2669 mod 100 = 7 ^ 1 mod 100 = 7.
48. Apabila bagian (a) diubah menjadi abc := a*2 (a mod 5), maka berapakah hasil pemanggilan fungsi def(7,151)?
Solusi : def(7,151) = def(7,301) = def(7,601) = ghi(7,601) = 7^601 mod 100 = 7.
49. Apabila bagian (b) diubah menjadi def := ghi(a,b) mod 10, maka berapakah hasil pemanggilan
fungsi def(3,30)?
Solusi : def(3,30) = def(3,88) = def(3,260) = def(3,779) = ghi(3,779) = 7
Sebenarnya nomor 47-49 lucu, jawabannya 7 semua :v wkwkwk
50. Diberikan potongan kode program berikut ini
function tebak_angka(x,y: integer): integer;
begin
  if x  y then begin
    tebak_angka := tebak_angka(y,x);
  end else begin
    tebak_angka := tebak_angka(x, y-(x mod 5)-1);
  end;
end;
Apakah outputnya jika perintah writeln(tebak_angka(18,30)) dipanggil?
Solusi : Fungsi tebakangka disingkat fungsi t
t(18,30) = t(18,26) = t(18,22) = t(18,18) = t(18,14) = t(14,18) = t(14,13) = t(13,14) = t(13,10) = t(10,13) = t(10,12) = t(10,11) = t(10,10) = t(10,9) = t(9,10) = t(9,5) = t(5,9) = t(5,8) = t(5,7) = t(5,6) = t(5,5) = t(5,4) = t(4,5) maka tebakangka = 5.
Maka tebakangka(18,30) hasilnya adalah 5.

Senin, 05 Februari 2018

Bimbingan TIK Semester 2 : Praktikum

Soal Praktikum 1 :

  1. Baca dan pahami setiap langkah pembuatan Desain Objek Daun !
  2. Catat lebih ringkas lagi, langkah pembuatan sesuai pemahaman masing-masing pada buku !
  3. Jelaskan fungsi dari setiap perintah yang digunakan dalam pembuatan objek tersebut !

Klik pada gambar dibawah ini untuk memahami langkah pembuatan objek daun :

Minggu, 19 November 2017

TUGAS AKHIR KELAS XI

Klik disini untuk informasi KISI -KISI dan TUGAS AKHIR

TUGAS :
Buat 10 soal PG dan 10 soal Essay untuk salah satu materi yang terdapat dalam masing-masing Kompetensi Dasar beserta Jawabannya pada kertas selembar !

Sumber materi :
1.    “Download Buku Terbarruuuu” pada blog v36urutik.blogspot.com : upload tanggal 8 
      Agustus 2017  (baca Bab 1. Kerajinan dan Bab 4. Pengolahan)


KISI-KISI MATERI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
BAB 4 : Pengolahan
Kompetensi Dasar (KD)
Materi Pemebelajaran

3.1    Memahami perencanaan usaha pengolahan makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
·    Ide dan peluang usaha
·    Analisa peluang usaha
·    Sumberdaya yang dibutuhkan
·    Administrasi dan pemasaran
·    Komponen perencanaan/proposal/usulan
·    Langkah langkah penyusunan proposal/perencanaan usaha
1 PG dan
1 Essay
beserta jawabannya (pilih salah satu materi untuk essay dan PG)
3.2.   Menganalsis sistem pengolahan makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan pangan nabati dan hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
·   Jenis dan karakteristik bahan dan alat pengolahan
·   Macam-macam  makanan khas daerah
·   Teknik pengolahan dan pengawetan
·   Tahapan proses pengolahan/pengawetan
·   Teknik pengemasan
1 PG dan
1 Essay
beserta jawabannya (pilih salah satu materi untuk essay dan PG)
3.3    Memahami perhitungan titik impas (Break Even Point) usaha pengolahan makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan pangan nabati dan hewani
·   Biaya tetap
·   Biaya tidak tetap
·   Taksiran harga jual
·   Perhitungan titik impas (BEP)
1 PG dan
1 Essay
beserta jawabannya (pilih salah satu materi untuk essay dan PG)
3.4    Menganalsisi strategi promosi usaha pengolahan makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan pangan nabati dan hewani
·   Mengenal konsumen dan pesaing
·   Strategi promosi
·   Rencana promosi
·   Media promosi
1 PG dan
1 Essay
beserta jawabannya (pilih salah satu materi untuk essay dan PG)
3.5    Menganalisis laporan kegiatan usaha pengolahan makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan pangan nabati dan hewani
·   Komponen laporan kegiatan hasil usaha
·   Teknik pembuatan laporan
·   Tahap pembuatan laporan
1 PG dan
1 Essay
beserta jawabannya (pilih salah satu materi untuk essay dan PG)

Kompetensi Dasar (KD)
Materi Pemebelajaran

3.1    Memahami perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar (sebagai solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran
·   Ide dan peluang usaha
·   Analisa peluang usaha
·   Sumber daya yang di butuhkan
·   Administrasi dan pemasaran
·   Komponen perencanaan usaha
·   Langkah-langkah penyusunan perencanaan usaha
1 PG dan
1 Essay
beserta jawabannya (pilih salah satu materi untuk essay dan PG)
3.2    Menganalisis sistem produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
·   Jenis dan karakteristik bahan dan alat kerajinan
·   Macam-macam  kerajinan bahan limbah berbentuk bangun datar
·   Teknik produksi kerajinan
·   Tahapan proses produksi kerajinan
·   Jenis dan kegunaan bahan kemas
·   Teknik penyajian dan pengemasan
1 PG dan
1 Essay
beserta jawabannya (pilih salah satu materi untuk essay dan PG)
3.3    Memahami perhitungan titik impas (Break Even Point) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar
·   Pengertian BEP
·   Biaya tetap
·   Biaya variabel
·   Perhitungan BEP
1 PG dan
1 Essay
beserta jawabannya (pilih salah satu materi untuk essay dan PG)
3.4    Menganalisis strategi promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar.
·   Mengenal konsumen dan pesaing
·   Strategi promosi
·   Rencana promosi
·   Media promosi
1 PG dan
1 Essay
beserta jawabannya (pilih salah satu materi untuk essay dan PG)
3.5    Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar
·   Komponen laporan kegiatan
·   Teknik pembuatan laporan
·   Tahap pembuatan laporan
1 PG dan
1 Essay
beserta jawabannya (pilih salah satu materi untuk essay dan PG)


Kamis, 16 November 2017

ULANGAN HARIAN 2 KELAS X

SOAL ULANGAN

Amati beberapa paragraph dibawah ini :

Reza Nurhilman via blogspot.com
Bagi yang belum mengenal nama ini, mungkin Anda lebih mengenal “kripik setan” Maicih. Ya, Reza Nurhilman adalah nama pemuda yang berada di belakang produk keripik singkong ekstra pedas yang populer itu. Reza memulai bisnis keripik singkong ini pada pertengahan 2010 seorang diri saat berusia 23 tahun dengan modal awal 15 juta rupiah. Untuk bisnisnya ini, ia menggandeng satu produsen keripik lokal di Bandung.
Reza mengawali bisnisnya ini dengan melakukan pemasaran sederhana, yakni melalui platform media sosial, Twitter, sebelum mengembangkan sayap dengan menerapkan sistem keagenan yang menggunakan istilah Jenderal agar produknya bisa menggapai konsumen yang lebih luas. Para Jenderal ini memasarkan produknya dengan cara berkeliling atau nomaden.
Pemuda kelahiran Bandung 28 tahun yang lalu ini mengaku kunci kesuksesannya terletak pada cara berpikirnya yangout of the box, yaitu dengan tidak membuka toko seperti kebanyakan penjual sehingga membuat produknya eksklusif.  Melalui Twitter, para jenderal memberitahu informasi lokasi penjualan setiap harinya. Cara pemasaran yang cukup unik ini terbukti berhasil mengangkat nama Maicih di dunia maya. Baru setengah tahun saja, omzet Maicih bisa mencapai Rp7 miliar per bulan. Angka yang fantastis, bukan?

Soal :
1.       Menurut kamu, fakta apa saja yang membuktikan bahwa Reza Nurhilman merupakan seorang wirausaha, seorang entrepreneur, dan Entrepreneurship yang sukses !

2.       Reza Nurhilman adalah seorang wirausahawan yang sukses. Menurut pendapat kalian, sifat-sifat wirausaha apa saja yang dimiliki oleh Reza Nurhilman ? Jelaskan alasannya !

3.       Produk apakah yang diproduksi oleh Reza ? Apakah termasuk kedalam makanan awetan bahan nabati ? Jika benar, apakah yang dimaksud dengan makanan awetan nabati  ?

4.       Jelaskan bahan dasar yang digunakan, cara pembuatan dan teknik pengawetan yang dilakukan dalam pembuatan produk tersebut  !

5.       Menurut kalian, kemasan apa yang cocok digunakan dalam pembuatan produk tersebut ? Jelaskan alasannya !

6.       Berdasarkan bahan-bahan yang dibutuhkan dalam pembuatan produk tersebut, tentukan :

a.       Biaya Produksi dan HPP
b.      Harga jual
c.       Laba yang akan diperoleh
(Kerjakan pada kertas selembar)

SUMBER BELAJAR : 
"DOWNLOAD BUKU PKWU TERBARUUUU pada blog ini, diupload tanggal 8 Agustus 2017. Baca full BAB 4:Pengolahan  dan BAB 1 (hanya materi tentang Kewirausahaan saja )

Kamis, 12 Oktober 2017

Rabu, 11 Oktober 2017

BIMBINGAN TIK KELAS X :


MATERI BIMBINGAN TIK

1. Memahami Lembar Kerja Aplikasi Perkantoran
2. Setting Lembar Kerja dan Setting Paragraf
3. Penerapan fasilitas Mailing  pada pembuatan surat massal
4. Penerapan fungsi statistik pada proses pengolahan angka
5. Penerapan fungsi pembacaan tabel pada proses pengolahan angka


PRAKTIKUM 1
           (Melakukukan formatting dan editting paragraf)

           Laporan Praktikum :
          Gambarkan dan jelaskan fungsi -fungsi fasilitas yang terdapat pada kotak dialog Paragraph !


       
           PRAKTIKUM 2
          (Menyisipkan tabel, picture, border dalam pembuatan Surat Massal)


    PRAKTIKUM 3
    Lembar Kerja 3 : Klik disini
    (Menghitung Rata-rata Nilai dan Bobot Nilai pada MS. Excel)

    PRAKTIKUM 4
    Lembar Kerja 4 : Klik disini
    (Mengisi kolom dengan data dari tabel lain pada MS. Excel)